順位をつけるアリという視点、それはね、単に勝敗を決めるだけじゃなく、子どもたちに目標と努力の価値を刻み込む、究極のリアリティ教育だと思うんですよ。あの悔し涙、あの達成感、あれこそが一生モノの肥やしになる。順位がない運動会なんて、まるで台本のないドラマ。面白みに欠けると思いませんか？

順位をつけること自体は悪くないと思います。問題は負けたことをどう捉えさせるかという点です。順位があるからこそチームでの協力や工夫が生まれ絆が深まります。失敗の悔しさを学校で経験し、それを乗り越えるメンタルを育てることこそ教育の役割ではないでしょうか。

順位をつけることで子供たちは自分のことを客観的に知ることができます。勉強でテストの点数や順位が出るのと同様、運動面でも自分の立ち位置を把握し、課題を見つけて改善するプロセスを学ぶことは大切です。 また、努力しても勝てない理不尽さを知ることも立派な学びです。順位を隠す教育は一見優しそうに見えますが、長期的には子供の耐性を弱めてしまうリスクがあると考えています。

目標達成の喜びや達成感は、順位があるからこそ生まれるものです。

やっぱり、順位はつけちゃった方が、燃えるでしょ？ 一生懸命頑張った証だし、悔しさもバネになる。 みんなで応援したり、ドキドキするのも運動会の醍醐味。

順位つけるのは当たり前でしょ！ 勝った人の嬉しそうな顔、負けた人の悔しそうな顔、全部がドラマじゃん。 それでまた頑張ろうって思えるんでしょ。 甘やかしてばっかりじゃ、世の中渡っていけませんよ。